.jpeg "Beberapa Hal yang Perlu diPerhatikan Saat Audensi ke Direktorat SMK Tahun 2025")
Beberapa Hal yang Perlu diPerhatikan Saat Audensi ke Direktorat SMK Tahun 2025
.jpeg)
Dr. Edy Siswanto
Beberapa hal perlu diperhatikan, (1) Ada suatu yang kita tawarkan program unggulan yg bs dikerjakan bersama direktorat...(2) Ada webinar nasional dg mereka kita jadikan Narsum bersama (3) Kontribusi stratgis utk kesiapan Munas tahun depan...
Sosialisasi Program-Program Pengembangan SMK Tahun 2025
1. Sertifikasi Kompetensi Murid SMK
Kuota : 67.533 Murid, Total Anggaran : Rp 33.766.500.000,- Pendaftaran : 10 Juni – 11 Juli 2025
2. Sertifikasi Bahasa Asing Murid SMK
Kuota : 30.000 Murid, Total Anggaran : Rp 15.000.000.000,- Pendaftaran : 10 Juni – 11 Juli 2025
3. Proyek Kreatif dan Kewirausahaan
Kuota : 250 SMK, Total Anggaran : Rp 25.000.000.000,- Pendaftaran : 10 Juni – 10 Juli 2025
4. Pengajaran Berbasis Pabrik (Teaching Factory) Skema Reguler
Kuota : 375 SMK, Total Anggaran : Rp 37.500.000.000,- Pendaftaran : 10 Juni – 10 Juli 2025
5. Pengajaran Berbasis Pabrik (Teaching Factory) Skema Kolaborasi
Kuota : 75 SMK, Total Anggaran : Rp 112.500.000.000,- Pendaftaran : 10 Juni – 10 Juli 2025
6. SMK Pusat Keunggulan Skema Kolaborasi
Kuota : 78 SMK, Total Anggaran : Rp 390.000.000.000,-
7. SMK Pusat Keunggulan Skema Penguatan Pembelajaran Mendalam
Kuota : 1.100 SMK, Total Anggaran : Rp 110.000.000.000,-
Program APBN Pengembangan SMK Tahun 2025
1. Kebekerjaan :(1) murid SMK mendapatkan penguatan akses kebekerjaan luar negeri (2) program sertifikasi kompetensi murid SMK (3) program sertifikasi bahasa asing murid SMK.
2. Kemandirian:(1) program pengembangan pengajaran berbasis pabrik/Tega skema reguler (2) program pengembangan pengajaran berbasis pabrik/Tega skema kolaborasi (3) revitalisasi SMK.
3. Kreativitas: proyek kreatif dan kewirausahaan
4. Masa depan (future skills)
- SMK Pusat Keunggulan: (1) program SMK pusat keunggulan skema reguler (2) program SMK pusat keunggulan skema pembelajaran mendalam
- Peningkatan guru/tendik kejuruan smk : (1) sertifikasi kredensial mikro guru kejuruan smk (2) kebijakan upskilling/reskilling guru kejuruan SMK
5. Digitalisasi Pembelajaran
Tahun 2025 ini Direktorat SMK Kemendikdasmen meluncurkan Bantuan Pemerintah sebagai berikut:
- Bantuan Sertifikasi kompetensi murid SMK total penerima 67.533 murid
- Bantuan Sertifikasi Bahasa Asing Murid SMK total penerima 30.000 Murid
- Penguatan Akses Kebekerjaan Luar Negeri total penerima 750 Murid
- Bantuan Projek Kreatif dan Kewirausahaan total penerima 250 SMK
- Pengajaran berbasis Pabrik (TEFA) Skema Reguler total penerima 375 SMK
- Pengajaran berbasis Pabrik (TEFA) Skema Kolaborasi total penerima 75 SMK
- SMK Pusat Keunggulan (SMK PK) Skema penguatan pembelajaran mendalam total penerima 1.100 SMK
- SMK Pusat Keunggulan (SMK PK) Skema Reguler total penerima 78 SMK
- Bantuan dibuka pada tanggal 10 Juni 2025 mendaftarkan melalui Takola
Kalau detilnya sebenarnya bisa diterjemahkan dalam bentuk proposal, ini yang juga bisa ke instansi pendamping seperti swasta, industri dansebagianya. Dengan ada masing-masing sebagai Penanggung Jawabnya..
Ajuan materi dalam TOR ini yang akan kita sampaikan, diskusikan dengan Direktorat SMK, kita jilid rapi dan kita tinggal...Baru setelah ada tanggapan positif, kita tindaklanjuti dengan proposal.
Prof. Soeprijanto
1. Profil IGVIM disampaikan, agar lebih dekat dan saling mengenal kelebihan dan program apa saja yang telah berjalan selama ini.
2. Mengunjungi seorang tokoh/pejabat ada dua model, menjual program atau mengintip program direktorat. Kemampuan yang kita punyai apa saja, apa yang bisa kita eksekusi dengan jumlah SDM yang dipunyai. Untuk memperlancar tugas-tugas bahkan siap membackup direktur SMK.
3. Tunjukan kesan bahwa IGVIM besar, mempunyai power mampu memecahkan masalah-masalah guru SMK.
4. Hal-hal besar yang perlu dibantu oleh Direktorat SMK apa saja, misalnya masalah guru honorer yang belum diangkat
5. Tri partit antara perguruan tinggi, organisasi dan pemerintah dalam hal ini direktorat smk. Bagaimana bisa menghiger PT dan memberdayakan guru-guru untuk membuat kebijakan misalnya meneliti bahan-bahan bagaimana menutup SMK yang sudah jenuh dan membuka SMK yang update dengan perkembangan kekinian. SMK penyumbang pengangguran terbesar sebagai organisasi mensuport SMK agar program-progrma di SMK bisa berjalan, visi direktorat SMK bisa terlaksana dan terbantukan. Guru SMK di S2 kan dengan dana dari direktorat smk.
Prof Eko Supraptono
1. Lebih banyak listening (mendengar) apa yang bisa dikerjakan bersama
2. Adakah celah mislanya. Apakah ada saldo atau anggaran tahun 2024 yang belum terserap. Kita perlu siaga dengan program yang diajukan atau program-program yang masih lamban belum dieksekusi.
Drs. Eddy Hasanuddin, MT
1. Kelangkaan guru produktif las. Mengadakan deseminasi /proceeding
2. Industri mitras bagi sekolah yang ingin kerjasama
3. Webinar atau seminar bersama bidang Vokasi dengan dana dari direktorat.
Ini Judulnya, kita pilih yang paling pas dan tepat untuk Nomor 1 :
1. Program Sertifikasi Kompetensi Siswa SMK [Nama Sekolah] Tahun [Tahun Pelaksanaan] (Ini adalah judul yang paling lugas dan informatif)
2. Akselerasi Kompetensi: Program Sertifikasi Profesi Siswa SMK [Nama Sekolah] (Lebih menarik dan menonjolkan manfaat)
3. Sertifikasi Kompetensi Industri: Mempersiapkan Siswa SMK [Nama Sekolah] Siap Kerja (Menekankan relevansi dengan dunia industri)
4. Penguatan Kualitas Lulusan: Program Sertifikasi Kompetensi Berstandar Nasional/Internasional bagi Siswa SMK [Nama Sekolah] (Menonjolkan kualitas dan standar)
Mana kira² yg pas dengan point 1 itu ...
Transformasi Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) menjadi bagian penting dalam mewujudkan visi Indonesia Emas 2045. Ada Lima Fokus Capaian Utama yang menjadi target dalam transformasi ini:
