.jpeg "Contoh Penerapan Discovery Learning Pada Pelajaran Bahasa Indonesia")
.jpeg)
Contoh Penerapan Discovery Learning Pada Pelajaran Bahasa Indonesia
Oleh : Dr. Bahrodin
Hallo teman-teman guru hebat, kali ini Keluarga Guru membuat langkah-langkah pembelajaran menggunakan model pembelajaran Discovery Learning. Ini merupakan request, dan Alhamdulillah kali ini dibuat.
Langkah-langkah pembelajaran ini bisa diubah, apa yang tertera hanyalah contoh. Silahkan dicek! ✨
Materi: Teks Deskripsi (SMA)
A. Pendahuluan (±15 menit)
✅Guru menyapa siswa dengan hangat, mengajak berdoa, dan mengecek kehadiran.
✅Guru memberikan apersepsi dengan menampilkan gambar suatu tempat/objek (misalnya: gunung, pasar, atau sekolah).
✅Guru memancing pertanyaan: “Kalau kalian melihat gambar ini, hal apa yang bisa kalian jelaskan secara detail?”
✅Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan diharapkan siswa mampu:
📍Menjelaskan ciri-ciri teks deskripsi.
📍Menemukan struktur dan kaidah kebahasaan teks deskripsi.
📍Menulis teks deskripsi berdasarkan hasil pengamatan.
B. Kegiatan Inti (Discovery Learning) (±60 menit)
1. Stimulation (Pemberian Rangsangan)✨
✅Guru menampilkan contoh teks deskripsi sederhana (misalnya teks tentang “Pantai Parangtritis”).
✅Guru bertanya: “Apa yang membuat teks ini berbeda dengan teks lain yang pernah kalian baca?”
2. Problem Statement (Identifikasi Masalah)✨
✅Siswa diminta mengidentifikasi pertanyaan dari teks yang dibaca, misalnya:
📍Apa ciri khas teks deskripsi?
📍Bagaimana struktur teks deskripsi?
📍Unsur kebahasaan apa saja yang muncul?
3. Data Collection (Pengumpulan Data)✨
✅Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok kecil.
✅Setiap kelompok mendapat teks deskripsi berbeda (misalnya: tentang hewan, tempat wisata, atau benda).
✅Setiap kelompok mengamati teks tersebut dan mencatat ciri, struktur, dan bahasa yang digunakan.
4. Data Processing (Pengolahan Data)✨
✅ Setiap kelompok mendiskusikan hasil temuan dan menyusun poin-poin ciri teks deskripsi.
✅Hasil diskusi setiap kelompok ditulis dalam tabel sederhana (ciri, struktur, kaidah kebahasaan).
5. Verification (Pembuktian)✨
✅ Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi.
✅Guru bersama siswa mengecek kebenaran dan meluruskan pemahaman jika ada kekeliruan.
6. Generalization (Menarik Kesimpulan)✨
✅Bersama guru, siswa menyimpulkan ciri-ciri teks deskripsi, struktur, dan kaidah kebahasaannya.
✅Siswa kemudian diminta menulis teks deskripsi singkat berdasarkan objek nyata di sekitar mereka (misalnya: kelas, taman sekolah, atau suasana kantin).
C. Penutup (±15 menit)
✅Guru mengajak siswa merefleksikan pembelajaran dengan pertanyaan:
📍Apa yang kalian pelajari hari ini?
📍Bagian mana yang paling mudah dan sulit?
📍Bagaimana cara kalian menemukan ciri teks deskripsi?
✅Guru bersama siswa menyimpulkan bahwa teks deskripsi adalah teks yang menggambarkan objek secara detail menggunakan pancaindra dengan struktur identifikasi dan deskripsi bagian.
✅Guru memberikan tugas rumah: menulis teks deskripsi tentang tempat favorit di sekitar rumah.
✅Guru menutup pembelajaran dengan doa dan salam. Bagaimana? Semoga bermanfaat. #ES
Direferensi dari Media Sosial
