Sunday, June 21, 2020

Contoh Formulir Pendaftaran Webinar


Formulir Pendaftaran Webinar Perkembangan Teknologi Otomotif Terbaru
Silahkan isi data diri anda selengkap-lengkapnya dibawah ini
Email address *
NAMA LENGKAP *
INSTITUSI *
PROFESI *
No.HP/WA *
Mengikuti Webinar melalui Zoom atau Youtube live *
Submit

DAFTAR ALAMAT LINK E-KTSP 2020 SMK N 4 KENDAL



DAFTAR ALAMAT LINK E-KTSP 2020 SMK N 4 KENDAL

ALAMAT LINK GURU :

1. Achmad Mochson :s.id/EKTSPMochson20
2. Adi Sulistyo :s.id/EKTSPAdi20
3. Ahmad Zaenuri :s.id/EKTSPZaenuri20
4. Akhmad Fadhlul Mubin :s.id/EKTSPMubin20
5. Alan Dewangga :s.id/EKTSPAlan20
6. Ani Pratiwi :s.id/EKTSPAniP20
7. Antik Hariyanti :s.id/EKTSPAntik20
8. Any Faiqoh :s.id/EKTSPAniF20
9. Aqilatul Muadibah :s.id/EKTSPAqilatul20
10. Aswita Nurrika :s.id/EKTSPAswita20
11. Bevi Dimiesta :s.id/EKTSPBevi20
12. Dayananto Gatie Prasetyo :s.id/EKTSPDayananto20
13. Dewi Hanik Fiwulansari :s.id/EKTSPHanik20
14. Dwi Arif Hidayanto :s.id/EKTSPArif20
15. Dwi Susilorini :s.id/EKTSPSusilorini20
16. Dwi Wijayanto :s.id/EKTSPWijayanto20
17. Edy Siswanto :s.id/EKTSPEdy20
18. Enny Megawati :s.id/EKTSPMegawati20
19. Fahrudin Furqon :s.id/EKTSPFahrudin20
20. Fahrur :s.id/EKTSPFahrur20
21. Ferry Sunaryo :s.id/EKTSPFerry20
22. Habib Sholeh :s.id/EKTSPHabib20
23. Hendrawan Harjuno :s.id/EKTSPHendrawan20
24. Hengky Hariyadi :s.id/EKTSPHengky20
25. Henita Kurniawati :s.id/EKTSPHenita20
26. Herli Kusuma Pradana :s.id/EKTSPHerli20
27. Herni Tri Arnowati :s.id/EKTSPHerni20
28. Hero Sultoni Comara :s.id/EKTSPHero20
29. Iddha Aryanti :s.id/EKTSPIddha20
30. Ika Oktivani :s.id/EKTSPIkaO20
31. Ika Setyowati :s.id/EKTSPIkaS20
32. Indah Nuryati :s.id/EKTSPIndah20
33. Ismail :s.id/EKTSPIsmail20
34. Ivo Istiyono :s.id/EKTSPIvo20
35. Joko Pranawa Adi :s.id/EKTSPJokoP20
36. Joko Susilo :s.id/EKTSPJokoS20
37. Laila Nuur Mutia :s.id/EKTSPMutia20
38. Latifah Budi Rahayu :s.id/EKTSPLatifah20
39. Latifiyah Ainur Rizki :s.id/EKTSPLatifiyah20
40. Luqman Hakim :s.id/EKTSPLuqman20
41. Lutviana Widiastri :s.id/EKTSPLutviana20
42. M. T. Heru Purwanto :s.id/EKTSPHeru20
43. Miswaningsih :s.id/EKTSPMiswaningsih20
44. Mokhtar Nugroho :s.id/EKTSPMokhtar20
45. Muhamad Sulhan :s.id/EKTSPMSulhan20
46. Muhammad Ainul Huda :s.id/EKTSPHuda20
47. Muhammad Mudhofir :s.id/EKTSPMudhofir20
48. Muhammad Sahirun :s.id/EKTSPSahirun20
49. Munfa'ati :s.id/EKTSPMunfaati20
50. Mustain :s.id/EKTSPMustain20
51. Nadhirin :s.id/EKTSPNadhirin20
52. Nadlrotunnaim :s.id/EKTSPNadlrotunnaim20
53. Ninik Dwi Pratiwi :s.id/EKTSPNinik20
54. Nofi Kusumawati :s.id/EKTSPNofi20
55. Nur Halimah :s.id/EKTSPHalimah20
56. Nuryanti :s.id/EKTSPNuryanti20
57. Priyo Dwi Susilo :s.id/EKTSPPriyo20
58. Rina Kusrini :s.id/EKTSPRina20
59. Riris Adiwinarni :s.id/EKTSPRiris20
60. Riwayati :s.id/EKTSPRiwayati20
61. Romdhonah Winujeng :s.id/EKTSPRomdhonah20
62. Roni : s.id/EKTSPRoni20
63. Roning Pralupi :s.id/EKTSPRoning20
64. Ryndrarto Widyodo Trysnanegara :s.id/EKTSPRyndrarto20
65. Saktio Anarto Sabdo :s.id/EKTSPSaktio20
66. Sarwani :s.id/EKTSPSarwani20
67. Siti Aminatun :s.id/EKTSPAminatun20
68. Siti Fatimah :s.id/EKTSPFatimah20
69. Siti Mariatul Kiptiyah :s.id/EKTSPKiptiyah20
70. Siti Nurzaziroh :s.id/EKTSPNurzaziroh20
71. Suhartini :s.id/EKTSPSuhartini20
72. Sulchan Arifin :s.id/EKTSPSulchanA20
73. Surtikanthi :s.id/EKTSPSurtikanthi20
74. Sutarno :s.id/EKTSPSutarno20
75. Suwarno :s.id/EKTSPSuwarno20
76. Taufiq Hidayanto :s.id/EKTSPTaufiq20
77. Uswatun Khasanah :s.id/EKTSPUswatun20
78. Utari Tri Hartati :s.id/EKTSPUtari20
79. Wahyu Nugroho Sri Nulato :s.id/EKTSPWahyuN20
80. Wahyu Setyorini :s.id/EKTSPWahyuS20
81. Yunarti :s.id/EKTSPYunarti20
82. Zulham Sischa :s.id/EKTSPZulham20

ALAMAT LINK JURUSAN

1. RPL : s.id/EKTSPRPL20
2. TKRO : s.id/EKTSPTKRO20
3. APAT : s.id/EKTSPAPAT20
4. TKJ : s.id/EKTSPTKJ20
5. NKPI : s.id/EKTSPNKPI20
6. TBG : s.id/EKTSPTBG20

ALAMAT LINK PENDUKUNG DOKUMEN

A. eKTSP SMKN 4 Kendal : s.id/EKTSPSMKN4Kendal2020
B. eKTSP SMKN 4 Kendal Dokumen I : s.id/EKTSPSMKN4Kendal2020Dok1
C. eKTSP MSKN 4 Kendal Dokumen Pendukung : s.id/EKTSPSMKN4KendalDokPendukung
D. Dokumen II dan III : s.id/EKTSPSMKN4Kendal20Dok2-3

Friday, May 29, 2020

MENDUDUKAN KEMBALI AWAL TAHUN PELAJARAN BARU, AWAL ATAU TENGAH TAHUN?

Mendudukan Kembali Awal Tahun Pelajaran, Awal atau Tengah Tahun? 
Mendesak Kurikulum Darurat Covid-19 Beorientasi Siswa



Muncul Pro-kontra adanya keinginan pergeseran awal Tahun Pelajaran dikembalikan seperti sebelum tahun 1979. Dalam hal ini penulis tidak berada di pro dan kontra. Namun ingin mendudukan kembali apabila ada keinginan-pergeseran awal tahun pelajaran baru.

Seperti diketahui sejak tahun 1966-1978, sistem pendidikan menggunakan kalender akademik (Kaldik) sesuai tahun anggaran. Diakhir tahun setiap Bulan Desember dan awal tahun pelajaran  dimulai Bulan Januari.

Namun oleh Mendikbud Daod Joesoef, kebijakan tersebut diubah. Dengan UU Nomor 0211/U/1978 yang mengatur tentang pengunduran tahun pelajaran baru, yaitu memulainya di Bulan Juli dan mengakhirinya di Bulan Juni. Ini yang sampai sekarang berjalan.

Namun demikian banyak kalangan menilai ada beberapa keuntungan jika awal tahun pelajaran di Bula Juli. Seperti yang penulis sampaikan di artikel : "Tahun Pelajaran 2019/2020 Satu Setengah Tahun Sampai Desember  2020?

Pertama, tahun pelajaran baru yang jatuh pada Bulan Januari menyulitkan proses perencanaan pendidikan. Dikarenakan bulan Desember sebagai akhir tahun "tutup tahun anggaran". Kondisi syarat dengan penyelesaian laporan akhir tahun dan "tutup tahun anggaran". Harapan untuk segera berjalan di Bulan januari sedikit terkendala terutama sekolah negeri yang mengandalkan dana BOS, yang basanya cair tiap triwulan. Dimana triwulan I biasanya cair sekitar akhir Bulan Maret. Sementara Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) harus sudah efektif berjalan awal Januari.

Karenanya sekolah negeri akan efektif jika ada pembeda antara tahun anggaran dengan tahun pelajaran. Sekalipun tidak ada masalah khususnya sekolah swasta. Melihat pengalaman tahun sebelumnya, ternyata tahun pelajaran baru yang dimulai pada Bulan Januari kontras dengan akhir tutup buku anggaran. Oleh karena itu, kebijakan ini dibuat untuk menyesuaikan dana anggaran awal tahun.

Keinginan disamakan tahun anggaran dengan tahun pelajaran, agar bisa berjalan seiring dan memudahkan. Syah saja. Ada sekolah terutama swasta yang sudah memulai. Tak menghalangi apabila satuan pendidikan tahun pelajaran tetap di Bulan Juli, namun penganggaran di mulai Bulan Januari.

Kedua, mempertimbangkan penetapan tahun pelajaran baru di luar negeri. Daoed Joesoef saat itu mempertimbangkan masa depan anak Indonesia yang ingin melanjutkan sekolah ke luar negeri. Pasalnya, tahun pelajaran baru di luar negeri rata-rata dimulai pada Bulan Juni. Sehingga, kebijakan tahun pelajaran baru ini diharapkan bisa memudahkan peserta didik Indonesia yang ingin melanjutkan sekolah ke luar negeri.

Ketiga, apabila tahun pelajaran digeser di Bulan Januari, artinya libur panjang diBulan Desember bertepatan dengan musim hujan. Anak-anak tidak bisa menikmati waktu liburnya. Disamping kondisi masyarakat yang sebagian besar di desa rata-rata buruh dan petani masih "paceklik" masuk "rendengan". Baru masa siap tanam padi bagi petani.


Karenanya Kemendikbud lewat Dirjen Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah (PAUD Dikdasmen) Hamid Muhammad memastikan tahun ajaran baru 2020/2021 tetap sesuai dengan kaldik, yakni 13 Juli 2020.

Memang kaldik kita sejak tahun 1979 berakhir Juni. Dimulai minggu ketiga Bulan Juli dan  Itu setiap tahun seperti itu,” kata Hamid pada dalam rilis resminya (Jumat, 29/5/2020).

Yang perlu diketahui dan dipahami masyarakat, awal tahun pelajaran baru tak selalu sama dengan awal KBM. Penetapan awal tahun pelajaran baru ini tidak sama dengan penetapan sekolah kembali dibuka. Apalagi di masa pandemi Covid-19. Memahami bahwa dengan dibuka awal tahun pelajaran baru-pasti ada tatap muka KBM. Ini yang perlu diluruskan 

Kebijakan sekolah kembali dibuka ini menjadi kebijakan pemerintah daerah (pemda) disesuaikan dengan kondisi masing-masing wilayah dan berdasarkan rekomendasi dari Gugus Tugas Covid-19.

Pemerintah memberikan regulasi berupa syarat dan prosedur. Akan dilaksanakan KBM dalam bentuk seperti apa, sesuai dengan informasi dari masing-masing gugus tugas Covid-19. Ini yang perlu diketahui. 

Menurut penulis, keinginan pergeseran awal Tahun Pelajaran baru ke Bulan Januari sudah bukan lagi esensi dan substansi. Harus ada dasar hukum dan pijakan yang kuat.

Dalam masa pandemi Covid-19, yang belum kunjung akhir, kekhawatiran orang tua wali murid, bisa diterima. Namun bukan berarti menyamakan antara awal tahun pelajaran baru yang sesuai laldik 13 Juli 2020. Dengan mulai masuk sekolah yang belum tentu dan belum pasti KBM dengan tatap muka di Bulan Juli seperti yang dikhawatirkan orang tua wali murid.

Karena sejatinya awal tahun pelajaran tidak mesti sama dengan awal masuk sekolah. Sementara awal masuk sekolah jika masih dalam kondisi pandemi Covid-19 seperti ini, jelas tidak mungkin tatap muka sekalipun dengan protokol ketat kesehatan. Dan memperhatikan rekomendasi Gugus Tugas Covid-19. 

Yang banyak dikhawatirkan orang tua adalah jika Juli sebagai awal tahun pelajaran baru, sekaligus sebagai awal masuk sekolah dan terjadi tatap muka sebagai "new normal". Tanpa mengindahkan Gugus Tugas Covid-19.  Ini yang masih dipertentangkan dan simpang siur. Segera perlu ada penjelasan, tindakan strategis dari pemerintah. Daerah mana saja yang masuk zona hijau, dan merah.

Pemerintah segera membenahi dan mengevaluasi, pengalaman hampir tiga bulan dalam masa Workh/Learn Form Home (W/LFH) apabila diterapkan awal juli KBM dengan "tidak tatap muka".  Ketidakmampuan guru menguasai IT, Keluhan-keluhan orang tua, kendala tidak lancar dan permasalahan yang terjadi saat PJJ, ini harus menjadi perhatian serius sekaligus pemenuhan pemerintah. Bahwa realitas PJJ kita masih bermasalah dipandang belum ada pembenahan serius. Ini yang mendesak diatasi pemerintah

Penulis sudah melemparkan "wacana" ini disaat awal pandemi, bulan Maret 2020. Artinya menjadi subtansi apabila jauh hari difikirkan. Dengan pergeseran atau penundaan kelulusan siswa. Akibat dikarenakan belum siapnya ujian anak, maka pembelajaran ditambah, diperpanjang sampai akhir tahun (Desember 2020). Baru ini dianggap cukup esensi. Dikarenakan tertundanya ujian akhir siswa, maka mundur pula awal tahun pelajaran baru, Januari 2021 sebagai konsekuensi.

Sekarang yang terjadi, dengan peniadaan ujian akhir (UN) dan UKK. Kelulusan diambil dari nilai raport dan ujian sekolah (US) model daring/online. Dengan tidak selalu memenuhi capaian target kurikulum secara utuh. Siswa sudah lulus. Mau dikemanakan siswa setelah lulus ini?

Ada dua pertimbangan kalender pendidikan tetap berlaku pada Juli. Pertama, kelulusan siswa dari SMP- SMA/SMK dan sederajat telah diumumkan. Pekan depan akan diumumkan untuk SD. Artinya, siswa sudah lulus tentu harus melanjutkan pendidikan. 

Kedua, perguruan tinggi telah menetapkan tidak mengubah kaldik dengan tetap menjalankan proses seleksi SNMPTN, SBMPTN, maupun UM. “Jadi ini harus sinkron,” ujar Hamid.

Kalau mau digeser harus ada kajian matang komprehensif lewat UU sisdiknas. Dan itu butuh waktu lama. Bukan karena kekhawatiran awal pelajaran baru Bulan Juli, siswa otomatis masuk dengan KBM, apalagi dengan tatap muka. Saya kira terburu-buru. Bukan seperti itu.

Disisi lain secara teknis dan detil kaldik disusun oleh pemerintah provinsi (Pemprov) masing-masing, yang tahu betul kondisi daerahnya. Walaupun kebanyakan beberapa daerah mempunyai kaldik yang sama dengan mengacu dari pusat.

Perlu pemetaan jelas dan ketat, mana sekolah di zona merah, hujau dan kuning. Sehingga awal tahun pelajaran baru akan tetap dijalankan dalam bentuk pembelajaran jarak jauh (PJJ) berbasis daring atau pun luring tergantung kesiapan daerah masing-masing. 

Dalam pesannya Presiden Jokowi yang disampaikan oleh Menko PMK, seperti dikutip  Fajar.co.id 31 Mei 2020. Lewat Menteri Kordinator Pembangunan Manusia (PMK) Muhadjir Effendi, terkait penerapan "new normal" di sekolah harus digodok matang dan tidak boleh terburu-buru apalagi grusa-grusu. Harus didukung data lengkap yang akurat. 

Data dari Ikatan Dokter Anak Indonesia (IDAI) menyampaikan, anak juga punya potensi besar dalam penularan Covid-19. Jangan sampai sekolah menjadi kluster baru peningkatan penularan Covid-19. "ini yang membahayakan". 

Banyak pendapat pelaksanaan"New Normal" di dunia pendidikan seharusnya diterapkan hanya jika New Normal di luar dunia pendidikan sudah sukses dijalankan. Kabarnya pengalaman Perancis dan Jepang, setelah menjalankan "new normal" akhirnya memutuskan untuk memberlakukan kembali aturan jaga jarak sosial (social distancing) mengingat terjadi peningkatan positif Covid-19. 

Mendesak Kurikulum Darurat Covid-19

Dalam Rapat Koordinasi (Rakornas) bersama Kemendikbud dan Kemenag, Komisi Perlindungan Anak Indonesia merekomendasikan adanya kurikulum darurat Covid-19. Dengan adanya kurikulum darurat itu proses pembelajaran di rumah bisa berjalan dengan lancar.


Dengan begitu tidak ada lagi aduan dari orang tua maupun guru yang mengeluhkan buruknya pelaksanaan PJJ. KPAI sendiri mencatat ada 246 pengaduan terkait proses pembelajaran jarak jauh di masa pandemi covid-19. Pengaduan itu diajukan siswa maupun orang tua. Pengaduan paling tinggi ada di jenjang menengah atas, yakni 125 pengaduan, kemudian sekolah menengah kejuruan 48 pengaduan, dan madrasah aliyah 24 pengaduan. 33 pengaduan untuk tingkat SMP dan 3 madrasah tsanawiyah. Lalu SD 11 pengaduan dan TK ada tiga pengaduan. 

Kemendikbud dan Kemenag harus segera menyusun dan menetapkan kurikulum darurat Covid-19 yang berorientasi  siswa, yang ditunggu-tunggu masyarakat dan orang tua wali murid. Kita tunggu..


Thursday, May 28, 2020

MENGENAL PORTAL KBM DARING JAGARATU KENTANG KALONG

MENGENAL PORTAL KBM DARING JAGARATU KENTANG KALONG
(Panduan Awal Jagaratu bagi Pemula)

Jagaratu Chanel : https://www.youtube.com/channel/UCj1GmFUMIGpS-Y63PzdiZzw

Jagaratu.kentangkalong.id dengan jagadaring merupakan pengembangan learning manajemen sistem (LMS) menuju ke school manajamenen sistem (SMS). Platform pembelajaran daring model jagaratu.kentangkalong.id ini merupakan yang pertama. Sebagai salah satu solusi. Jalan keluar mengatasi dan melayani sekolah dan siswa yang kesulitan mendapatkan layanan pemeblajaran daring. terutama pada saat era pandemi Covid-19 dimana semua bekerja dari rumah (WFH) dan belajar dari rumah (LFH) untuk menghindari penyebaran Covid-19.

Portal yang digawangi oleh tim yang dibentuk Cabang Dinas (Cabdin) Wilayah V dan XIII. Setiap saat siap menerima keluhan, pertanyayn dan konsultasi. Jika ada yang ingin didiskusikan mengenai pemanfaatan fungsi tiap akses kerja Jagaratu insyallah team siap membantu : bisa menghubungi Budi Susilo (admin TU dan Waka). Dimas (guru dan siswa). Kharis (guru dan siswa). Bakhtiar (guru dan siswa).

Disilahkan. apabila sekolah menghendaki, termasuk sosialisasi maupun bintek Jagaratu. Monggo kepada sekolah yang merasa kesulitan. Jika ingin melakukan  diskusi dengan Tim Jagaratu, bisa di SMA Negeri 1 Kendal. Atau kontak ke tim Jagaratu. Jika menginginkan untuk video conference bisa di buatkan jadwalnya.

Harapannya sekolah bisa memanfaatkan portal ini dengan maksimal, Aplikasi ini memberikan yang terbaik untuk sekolah terutama di SMA/SMK di wilayah Cabdin V dan XIII.

Terkait dengan pembelajaran daring/online Jagaratu yang disediakan, kami sampaikan beberpa hal. Banyak apresiasi dan ucapan terimakasih atas sambutan dan animo atau minat terhadap Kegiatan Belajar Mengajar KBM dengan daring/online. Jumlah sekolah yang sudah aktif  mendapatkan username dan password sebanyak 44 sekolah. Yang masih dalam antrian pembuatan username & password sebanyak 30 sekolah. Total sekolah pengguna KBM daring jagaratu, sampai dengan Hari Rabu, 15 April 2020 sebanyak 74 sekolah. beberapa link untuk mendukung, mempermudah mempelajari jagaratu kentangkalong.id adalah sebagai berikut :

Pertama, bagi sekolah yang belum mendapatkan akun bisa mendaftar di link pendaftaran pada https://bit.ly/JAGARATU2020. Contoh pembuatan akun untuk template guru di kolom email : bahwa format username guru adalah : Guru PNS : NIP@namasekolah.sch.id Guru Non PNS : NIK@namasekolah.sch.id Misal : 196805291994011009@sman1kasultanan.sch.id 3224132905780001@sman1kasultanan.sch.id.

Untuk upload user baik siswa ataupun guru agar menghilangkan penulisan pada NAMA user yang menggunakan tanda petik/ ' sebelum mengupload excel ke aplikasi.
dan gunakanlah format excel 97-2003 workbook.

Kedua, bagi sekolah yang sudah mendapatkan akun guru masing-masing bisa belajar dan mempertajam di link tutorial versi video - jagaratu.kentangkalong.id. bisa dilihat di : https://www.youtube.com/channel/UCj1GmFUMIGpS-Y63PzdiZzw

Beberapa alamat untuk mendukung pemakaian akun Jagaratu bisa dipelajari di link sebagai berikut : Tutorial Jagaratu Versi PDf https://drive.google.com/file/d/12eE_a3mEa0jC7PZlvbxsyGhhU4My_bkC/view?usp=sharing. Untuk membuat mendukung dalam pembelajaran daring. Link jagaratu membuat modul pembelajaran siswa di : https://youtu.be/RzFRJuk0H3A. Link jagaratu guru menyematkan link video youtube anda ke bahan ajar di : https://youtu.be/OwVnwg7W-Tk.

Untuk link Jagaratu guru menyematkan form google pada menu memberikan modul dan tugas https://youtu.be/IbT2odRooI8. Link Jagaratu guru membuat ujian online untuk siswa https://youtu.be/rDxuUUQbrfE. Link Jagaratu siswa mengikuti ujian online
https://youtu.be/okCohnh3v6E. Link Jagaratu siswa memperkecil/compress ukuran file upload tugas https://youtu.be/CNoWL1OwtYg. Link Jagaratu cara siswa mengikuti ujian online https://youtu.be/okCohnh3v6E

Dengan android, siswa bisa berkomunikasi dengan ruang daring belajar interaktif (guru dan siswa lainnya) melalui fasilitas Chatt. Kepada guru-guru untuk segera menggunakan fasilitasnya.
Untuk menu tugas daring bagi guru jangan membuat soal dengan android tapi menggunakan PC atau laptop masing-masing. Disarankan untuk guru mebuat materi ajar memakai browser mozila firox.

Dalam penggunaan menu di Jagaratu, ada beberapa keunggulan dan kelebihan jika memakai laptop/PC diantaranya, guru bisa leluasa membuat/menyiapkan bahan. Mudah dalam koreksi, bisa terlihat lebih lebar. Pakai HP terbatas, layar kecil. Intinya jika memakai hp kurang efektif.

Untuk akun siswa bisa mengupload tugas langsung lewat hp masing-masing. Lewat foto camera atau file yang ada di hp.

Sementara itu yang baru saya ketehaui dari Jagaratu. Jika ada info dan perkembangan akan diberitahukan kemudian. Sukses selalu..


Saturday, May 23, 2020

Lebaran "Ala Corona" Sedoyo Kelepatan Nyuwun Ngapuro


Lebaran "Ala Corona"

"Teman-teman sedulurku kabeh..kami sakeluarga nagaturaken sugeng riyadi sedoyo kelepatan nyuwun pangapunten"

Lebaran tahun ini penuh keprihatinan. Dirayakan dengan cara yang berbeda.. karena adanya pandemi Covid-19.

"Isi semua menuntut pengorbanan untuk tidak mudik dan tidak bersilaturahim seperti biasanya,"

Gak usah mudik dulu boss..sabar sik yo..karena sayang semua.. bukan karena benci sedulurku..sing penting "podo sehat" kabeh.

Semoga lebaran tahun depan bisa kembali "new normal" busa melalui seperti biasa dengan berlebaran dan bersilaturahmi seperti lebaran umumnya, sesuai tradisi "culture" kita..

Lebaran tanpa mudik dan tanpa berkumpul bersama keluarga memang sangatlah berat. Tetap jaga jarak, kebersihan, masker, cuci tangan dengan sabun, hati-hati.

Bahkan shalat idul fitri 1441 h, sudah beredar banyak info, sesuai petunjuk pun bisa dilakukan sendiri dirumah. Sesuatu yang tak seperti biasa. Sesuatu yang tak mungkin dilalui saat "normal". Itulah yang terjadi.

Tapi itu yang bisa kita lalui melawan hari-hari berat penuh cobaan ini.

Namun demikian, ini harus dilakukan demi keselamatan bersama. "Keselamatan orang tua, sedulur, kerabat, handai taulan, dan sanak saudara tentu lebih penting dan harus menjadi prioritas kita semua,"

Tetap disiplin menerapkan protokol kesehatan, agar pandemi Covid-19 segera berakhir.

Semoga pahala berlipat dan kembali kepada kesucian setelah sebulan digembleng dalam kawah candradimuka ramadhan. Kembali fitrah dan taqwa. Melalui peningkatkan masuk dibulan syawal.

Taqabbalallahu minna wa minkum, ja’alana minal a’idin wal fa’izin."


Thursday, May 21, 2020

DIGITALSIASI PEMBELAJARAN MENUJU MERDEKA BELAJAR DAN SEKOLAH PENGGERAK


Kepada Yth Bapak/Ibu Guru Pendidik SMK Negeri 4 Kendal. Dimasa pandemi Covid-19, Momen tepat. Dimana terjadi perubahan "new normal" dunia pendidikan tak bisa terlepas dari pembelajaran berbasis IT.

Belum bisa dipastikan sampai kapan pandemi Covid-19 berakhir. Beberapa skenario diterapkan Kemendikbud. Kondisi pendidikan harus bisa menyesuaikan.

Apakah murni daring dengan segala keterbatasan. Tatap muka sesuai protokol dengan aturan yang sangat ketat. Maupun gabungan blended learning. Dengan sistem blok.

Segala kemungkinan bisa terjadi dan pasti tidak mengenakan, tidak memuaskan semua. Namun itulah yang terjadi. Itulah yang  harus diambil dan diputuskan.

Kedepan blended learning menjadi trend baru hal yang mesti dilakukan. Dimana kegiatan belajar mengajar (KBM) 30-50% tak menutup kemungkinan dengan teori daring dan 50-70 persen praktik dengan sistem blok.

SMK Negeri 4 Kendal sedang proses pengembangan "digitalisasi pembelajaran menuju merdeka belajar dan sekolah penggerak".

Berbagai platform dikembangkan dari Manjemen Penilaian Digital (MPD) dengan e-raportnya, e-KTSP dengan silabus dan RPP satu lembar berbasis efektif, efisien sesuai kebutuhan dan orientasi siswa (eeos).

MS Teams 365 sedang proses deploy akun untuk semua guru, karyawan dan siswa. Dan Jagaratu.kentangkalong.id sebagai manajemen penugasan daring siswa terutama diera pandemi Covid-19.

Karenanya untuk terlaksananya dibutuhkan tak hanya alokasi skema pendanaan. Peran serta manajemen, perhatian dan dukungan semua pihak. Komitmen tinggi. Terutama guru dan siswa sebagai ujung tombak pelaksana dilapangan.

Adaptasi dan penyesuaian segera dengan "sigap" dan gerak cepat warga sekolah. Perubahan besar paradigma baru dari "analog menuju digital".

Berikut kami kirim akun jagaratu sesuai email masing-masing bp/ibu yang sudah dikirim ke admin. Bisa dilihat di : http://gg.gg/AkunJagaratuGuru

Dibuka di alamat link : jagaratu.kentangkalong.id ; masukan username/email masing-masing bp/ibu guru, password : guru, setelahnya bisa diganti password baru.

Sebagai platform Sistem Manajemen Sekolah (SMS), akun jagaratu dipandang lebih dari sekedar Learning Manajemen Sistem (LMS). Dimana manajemen bisa memantau kinerja bawahan, staf dan timnya.

Uji coba di semester genap (2 dan 4). Harapannya bisa membantu, mempermudah pembelajaran daring, penugasan jarak jauh (pjj) di era pandemi Covid-19.

Jika tidak ada kendala akan efektif mulai tahun ajaran baru 2020/2021.

Mohon bisa dicek, jika ada masalah mengenai user dan pasword, data kelas, data guru dan data siswa hub mas basori selaku admin TU. Jika masih belum sinkron atau masih ada yang kurang dipemetaan mapel hub p sulchan arifin,

Direncanakan insya Allah hari Kamis, tanggal 4 Juni 2020, ada sosialiasi (IHT) KBM Daring jagaratu dari Cabdin XIII. Info resmi menyusul. #SMK Bisa, SMK Hebat, SMK Bisa Hebat..Joss..

Sunday, May 3, 2020

Pengawas Banyumas Lolos Seleksi Administrasi Dirjen Kemendikbud

Dr. Bahrodin, M.M.Pd.

Pengawas Banyumas Lolos Seleksi Administrasi Dirjen Kemendikbud

Saya punya kawan virtual, namanya Dr. Bahrodin, M.MPd. saya berkawan dibeberapa grup whatsapp dan facebook. Karena memang profesinya sama dibidang pendidikan, hanya beliau sebagai pengawas, saya guru.

Sebenarnya pernah berjumpa,  dalam satu forum. Saat ada acara diklat menulis media guru di Semarang dan Temu Nasional Guru penulis (TNGP) di gedung  Kemendikbud Jakarta. Namun saya lupa atau kurang memperhatikan.

Seperti apa orangnya walaupun pernah saling berbagi informasi baik lewat grup whatsapp maupun japri.

Yang saya tahu orang ini hebat luar biasa. Semangat maju tinggi. Berkemaun keras, suka perubahan dan kemajuan, siap menerima tantangan baru.

Dengan meniti karier dari nol, CPNS golongan II/c dari ijazah D3 saat itu, sampai sekarang beliau sudah pangkat golongan IV/c. Dan bergelar Doktor Manajemen Pendidikan.

Riwayat pendidikan, D3 Pendidikan Olahraga IKIP Jogjakarta tahun 1986, S1 Pendidikan Olahraga IKIP Jogjakarta tahun 1991, S2 Magister Manajemen Pendidikan Unsoed Purwokerto tahun 2002, dan S3 Manajemen Pendidikan Unnes Semarang, tahun 2018.

Berbagai jabatan pernah diemban. Dari guru honorer SMP, Guru PNS, Kepala sekolah SMP, birokrat pendidikan beberapa kali di Kabupaten Banyumas, Kepala UPTD, Kabid Pendidikan Banyumas, sampai sekarang sebagai pengawas SMP, semuanya di Banyumas, karena memang beliau kelahiran Banyumas, tepatnya di kecamatan Sokaraja Banyumas.

Tak cuman itu, predikat guru teladan, Guru berprestasi, pengawas teladan dan pengawas prestasi ia sabet dari mulai tingkat Kabupaten, Propinsi sampai tingkat nasional. Berbagai
diklat, studi banding dilakoni baik dalam maupun luar negeri.

Sebuah capaian prestasi yang menurut penulis tidak mudah. Dan jarang ada bagi seorang dengan baground guru.

Dalam grup whatsaap beliau memberi tahu kepada kawan, untuk memberikan tanggapan rekam jejak atau integritas dan kepemimpinan sebagai syarat seleksi Jabatan Pimpinan Tinggi Madya (JPT Madya) Dirjen Paud, Pendidikan Dasar dan Menengah (Dirjen Dikaudasmen) Kemendikbud. Atas nama  Dr. Bahrodin M. M.Pd.

Sebelumnya beliau lolos diseleksi administrasi JPT Madya Dirjen Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK). Dari hampir lima puluhan pelamar se-Indonesia, enam diambil lolos administrasi, termasuk beliau. Disaring menjadi tiga orang, untuk diambil satu orang. Namun didetik terakhir belum beruntung.

Setelah beliau pernah lolos mengikuti asessmen pada tahun ini, pada seleksi JPT Madya Dirgen GTK, tidak perlu mengikuti asessmen lagi. Artinya beliau sudah punya kans untuk lolos tinggal menunggu wawancara akhir di seleksi Dirjen Dikaudasmen Kemendikbud.

Saya sampaikan kepadanya, sebagai kawan dengan senang hati siap kolaborasi dan membantu yang bisa saya bantu. Dalam promo rekam jejak upgrade info profil dan dukungan. Siap sinergi untuk bekerjasama. Semoga bisa lulus dan sukses.

Bukan karena tanggal lahir beliau sama dengan penulis, namun setidaknya punya semangat sama memajukan dunia pendidikan di Indonesia. Melihat potensi, prestasi, rekam jejak, penulis lihat beliau mampu mengemban amanah itu apabila Allah memberikan kepercayaan.

Bahwa penulis menilai yang bersangkutan  memiliki beberapa kelebihan diantaranya :

Satu, Integritas kuat dalam menjunjung keyakinan, prinsip, dan etika di lingkungan kerja secara  kondusif. Hal ini sangat diperlukan dalam pekerjaan manajerial dengan tekanan, beban dan komitmen yang sangat tinggi.

Kedua, Sifat perfektionis yang realistik dalam menyelesaikan tugas, cermat, teliti, gesit, tuntas, dan bertanggung jawab.

Ketiga, Kepemimpinan transformasional, lugas, bekerja sigap, mengayomi bawahan, kolaboratif dengan sesama, dan beretika dengan atasan.

Keempat, Karakter cerdas dan tanggap terhadap masukan atau saran, ide dan gagasan secara kritis dan rasional.

Kelima, Pemikiran yang kuat dan konsisten dalam mengemban tugas jabatan yang pernah diamanatkan kepadanya berdasar penerapan fungsi-fungsi manajemen mutu terpadu. Hal ini dibuktikan juga dengan pemikiran atau gagasan karya tulisnya yang dipublikasikan di Jurnal Internasional (Advances in Business, Management and Intrepreneurship. London, ISBN 978-0-367-27176-3).

Keenam, Pengalaman yang mumpuni berdasarkan temuan dan perolehan ilmu atau teori baru hasil kunjungan ke beberapa negara, penghargaan yang diperoleh sebagai bukti kepercayaan pemangku kepentingan kepadanya, dan bekal pengembangan tugas ke depan.

Demikian, informasi atau masukan berkenaan dengan rekam jejak Dr. Bahrodin M.M.Pd  yang saya baca. Setelah penulis dikirimi CV, penulis ketahui, lihat, amati, pantau, dan rasakan dengan segudang prestasi dan penghargaan bisa menjadi pertimbangan panitia Seleksi.

Terima kasih, sukses selalu.

SAMBUTAN DIES NATALIS KE-60 DAN LUSTRUM KE-12 SMK MIKAEL SOLO “BAKTI MIKAEL UNTUK VOKASI INDONESIA”

  SAMBUTAN DIES NATALIS KE-60 DAN LUSTRUM KE-12 SMK MIKAEL SOLO “BAKTI MIKAEL UNTUK VOKASI INDONESIA”     Assalamu ' alaik...